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La silla de pensar puede provocar baja autoestima en el menor porque siente que no es suficiente para su entorno.
Crianza

La silla de pensar, la técnica ideada para adultos que no funciona como castigo para los niños

El rincón para reflexionar se popularizó en 1960 con el fin de evitar que los padres fueran violentos con sus hijos y buscasen un momento para salir de la situación y respirar. Pero los mayores le dieron la vuelta y lo aplicaron con los menores como castigo, pero no funciona porque estos no tienen la capacidad ni la madurez para entender lo que han hecho

Sobre los 6 años los niños empiezan a desarrollar pudor no solo frente a desconocidos, sino también ante sus padres.
Crianza

¿Bañarse con los hijos pequeños es un ejemplo de crianza natural o una costumbre inapropiada?

La foto de la modelo y presentadora Chrissy Teigen en una bañera con tres de sus hijos ha reavivado el debate sobre los límites de la intimidad en la crianza. Aunque depende de las costumbres familiares y las normas culturales, los expertos coinciden en que a partir de los 5 o 6 años deja de ser recomendable porque es importante fomentar la autonomía del menor

Abdel Tahiri, con Yumara Oliver y la hija de ambos en el Hospital Universitario de Toledo el pasado 7 de diciembre.
COLUMNA

La herida que no se cura

Me pregunto a cuántas madres les hacen tests de inteligencia y de solvencia emocional. Cuántas de nosotras hemos salido de la clínica con un bebé en brazos, muertas de miedo y sin saber cómo el amor podría suplir todo aquello que desconocíamos de la crianza

La doctora en Pedagogía Silvia Zamorano enfatiza la importancia de la estimulación desde el útero y la integración de los reflejos primitivos para un desarrollo sano del menor.
Infancia

Silvia Zamorano, neuropedagoga: “Los cuidados más importantes en la primera infancia son una adecuada alimentación, presencia real y estimulación”

La también profesora publica su primer libro para ayudar a comprender cómo las experiencias tempranas moldean el futuro y qué se puede hacer para acompañar mejor a los niños en un mundo acelerado y saturado de estímulos en el que sus necesidades fundamentales pueden quedar en segundo plano